مشخصات کتاب

Rethinking Teacher Education: Collaborative Responses to Uncertainty

ویرایش:  
نویسندگان: Anne Edwards,  Peter Gilroy,  David Hartley  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415230624, 9780415230629 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2002 
تعداد صفحات: 288
[175] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Rethinking Teacher Education: Collaborative Responses to Uncertainty به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تجدید نظر در مورد معلم: پاسخهای مشارکتی به عدم قطعیت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب تجدید نظر در مورد معلم: پاسخهای مشارکتی به عدم قطعیت

بازاندیشی در آموزش معلمان، تحلیلی دقیق و انتقادی از دوسوگرایی ها و عدم قطعیت هایی است که در آموزش معلمان با آن مواجه هستند. نویسندگان از تجربیات مختلف خود از آموزش معلمان استفاده می‌کنند تا سعی کنند شیوه‌های فعلی و جایی که ممکن است منجر شوند را درک کنند. این کتاب ساختارهای گذشته و حال آموزش معلم را تجزیه و تحلیل می‌کند و بینش‌هایی را در مورد اینکه چگونه ارزیابی مجدد می‌تواند به مواضع معلمان در رابطه بپردازد ارائه می‌کند. به دانش، فراگیران، مطالبات اقتصادی و ارزش های دموکراتیک. موضوعات مورد بررسی عبارتند از: * عدم قطعیت سیاسی و اقتصادی و آموزش معلم * عدم اطمینان فلسفی و آموزش معلم * راه حل های سیاست مدرنیستی * روانشناسی: عامل مدرنیته در تربیت معلم * پاسخ های اجتماعی- فرهنگی و سایر پاسخ های مشارکتی به عدم قطعیت. این کتاب مورد علاقه همه خواهد بود. دست اندرکاران تربیت معلم، از جمله جامعه شناسان، روان شناسان و فیلسوفان تعلیم و تربیت.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Rethinking Teacher Education is a thorough and critical analysis of the ambivalences and uncertainties that face those in teacher education. The authors draw on their different experiences of teacher education to try to make sense of current practices and where they might lead.The book analyzes past and present constructions of teacher education and offers insights into how a re-evaluation might address teachers' positions in relation to knowledge, learners, economic demands and democratic values. The issues addressed include:* political and economic uncertainty and teacher education* philosophical uncertainty and teacher education* modernist policy solutions* psychology: an agent of modernity in teacher education* sociocultural and other collaborative responses to uncertainty.The book will be of interest to all those involved in teacher education, including sociologists, psychologists and philosophers of education.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Education and Emancipation in the Neoliberal Era: Being, Teaching, and Power

دانلود کتاب Questions of Faith: A Skeptical Affirmation of Christianity

دانلود کتاب Economic Development in the Context of China: Policy Issues and Analysis

دانلود کتاب financial times essential guide to writing a business plan how to win backing to start up or grow your business

دانلود کتاب Technologies of Labour and the Politics of Contradiction