ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Ecology of Language Acquisition

دانلود کتاب بوم شناسی فراگیری زبان

Ecology of Language Acquisition

مشخصات کتاب

Ecology of Language Acquisition

ویرایش: 1 
نویسندگان: , , ,   
سری: Educational Linguistics 1 
ISBN (شابک) : 9789048161706, 9789401703413 
ناشر: Springer Netherlands 
سال نشر: 2003 
تعداد صفحات: 227 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 7 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 45,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب بوم شناسی فراگیری زبان: زبان شناسی (عمومی)، روانشناسی، انسان شناسی زبانی، هوش مصنوعی (شامل رباتیک)



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Ecology of Language Acquisition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب بوم شناسی فراگیری زبان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب بوم شناسی فراگیری زبان



در حالی که بیشتر تحقیقات در مورد اکتساب زبان همچنان فرد را عمدتاً در قالب سیستم بسته در نظر می گیرند، اکولوژی اکتساب زبان بر ظهور رشد زبانی از طریق تعامل کودکان و فراگیران با محیطشان - فضایی، تأکید می کند. اجتماعی، فرهنگی، آموزشی و غیره - آشکار کردن اشتراکات بین رشد زبان اولیه، یادگیری زبان دوم کودک و بزرگسال، و فراگیری زبان توسط روبات‌ها. چنین دیدگاهی موقعیتی و پاسخگو به زمینه در اکتساب می‌تواند بینش‌ها را از انواع پارادایم‌ها و رشته‌ها به هم مرتبط کند و در عین حال از توسل غیرقابل توجیه به هنجارگرایی اجتناب کند. مطالعات نظری و تجربی ارائه شده در اینجا تعدادی از ایده‌های غالب در تئوری اکتساب زبان را به چالش می‌کشند و یک جهت‌گیری مهم تحقیقاتی جدید را نشان می‌دهند. این کار باید مورد توجه محققان و متخصصان اکتساب زبان در طیف گسترده‌ای از تخصص‌ها باشد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

While most research on language acquisition continues to consider the individual primarily in closed-system terms, Ecology of Language Acquisition emphasizes the emergence of linguistic development through children's and learners' interactions with their environment - spatial, social, cultural, educational, and so on - bringing to light commonalities between primary language development, child and adult second-language learning, and language acquisition by robots. Such a situated, context-responsive perspective on acquisition is able to interrelate insights from a variety of paradigms and disciplines while avoiding unjustifiable appeals to normativity. The theoretical and empirical studies presented here challenge a number of dominant ideas in language acquisition theory and mark an important new research orientation. This work should be of interest to language acquisition researchers and professionals in a wide range of specialisms.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages I-XI
Towards an Ecology of Language Acquisition....Pages 1-29
Critical Realism, Ecological Psychology, and Imagined Communities....Pages 31-47
A Tale of Two Computer Classrooms....Pages 49-63
From Joint Attention to Language Acquisition....Pages 65-81
Beyond Cognitive Determination....Pages 83-106
Language Socialization in Children’s Religious Education....Pages 107-121
An Integrational Linguistic View of Coming into Language....Pages 123-139
The Ecology of An Sla Community in a Computer-Mediated Environment....Pages 141-158
Robot Babies....Pages 159-181
Borrowing Words....Pages 183-202
Language Acquisition Behind the Scenes....Pages 203-221
Back Matter....Pages 223-225




نظرات کاربران